+ 7 (812) 000 00 01
Преподаватели
Тестирование
Стажировки
Языки
Языки
Контакты
Блог
Международная школа иностранных языков

Преподаватели

Мы уверены, что сильная команда педагогов – залог успешного усвоения языка студентами, поэтому доверительная обстановка и комфортное взаимодействие – то, что мы готовы предложить вам уже на первом занятии
+7 (812) 642 60 83
Контактный телефон:
Адрес школы в Санкт-Петербурге:
Колокольная, 2/18, оф. 12
Преподаватели – наша главная ценность, потому что именно благодаря им нам доверяют и приходят к нам учиться.

Мы выбираем преподавателя под ученика на пробном уроке, исходя из его целей, интересов и пожеланий. Конечно, в любое время можно сменить преподавателя, если студент пожелает.

Все репетиторы имеют соответствующие дипломы, подтверждающие квалификацию. Мы также мотивируем их проходить дополнительные курсы повышения квалификации и поддерживаем предложения по улучшению качества преподавания. Так, за последний месяц, один из наших преподавателей перешел на систему обучения двоих своих студентов через прослушивания подкастов на интересную для них тему.
Английский
Немецкий
Испанский
Турецкий
Китайский
Корейский

Учитесь языкам с сильными преподавателями

Внимательный отбор
Все соискатели проходят 3-х этапный отбор, на котором мы смотрим не только на квалификацию, но и на дружелюбность, пунктуальность и коммуникабельность
Методический контроль
Мы периодически проверяем проведение уроков и подсказываем репетитору какие моменты можно улучшить, чтобы доносить информацию еще понятнее и интереснее
Повышение квалификации
Наши преподаватели тоже бывают в роли студентов и проходят дополнительные курсы, например, по коммуникабельности, и конечно, углублению знаний своего языка

Учитесь языкам с сильными преподавателями

Внимательный отбор
Все соискатели проходят 3-х этапный отбор, на котором мы смотрим не только на квалификацию, но и на дружелюбность, пунктуальность и коммуникабельность
Методический контроль
Мы периодически проверяем проведение уроков и подсказываем репетитору какие моменты можно улучшить, чтобы доносить информацию еще понятнее и интереснее
Повышение квалификации
Наши преподаватели тоже бывают в роли студентов и проходят дополнительные курсы, например, по коммуникабельности, и конечно, углублению знаний своего языка

Запишитесь на бесплатный урок!

Познакомимся, определим ваш текущий уровень и покажем, как проходит у нас обучение
получить уже немного знаний
определить ваш уровень языка
познакомиться с нашей школой

Запишитесь на бесплатный урок, чтобы:

Записаться на бесплатный урок
Заказать обратный звонок
Наш менеджер перезвонит Вам в течение 30 минут
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности
Рады слышать Вас!
Оставьте здесь Ваши вопросы, пожелания или комментарии
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности
Анкета преподавателя
Екатерина Колесник

ФИО
: Колесник Екатерина Максимовна
Опыт работы: 5 лет
Образование:
  • Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, Санкт-Петербург (бакалавр), 2019 г., педагогическое образование
  • Институт иностранных языков (магистр), 2021 г., технология обучения в лингвистическом образовании
Сертификаты:
  • TKT (Cambridge) модули 1,2,3
Увлечения: блогеры, архитектуры, дизайн, урбанистика, фильмы в жанре хоррор, Стивена Кинга
Условный тип личности: общительный, спокойный, эмпатирующий, мотивирующий, советчик
Вдохновение от учителя: With languages, you're at home anywhere («С языками вы везде как дома»)
О себе: «Я демократичный, спокойный и терпеливый преподаватель. Главный принцип работы - пробудить внутреннюю мотивацию ученика. Зачем тебе английский? Переехать за границу? Начать вести блог? Завести новых друзей? Просто понимать мемы? Приходи, поставим цель и достигнем ее вместе! А еще, я тот человек, который поможет поступить в ВУЗ мечты, ведь именно я буду вести курс по подготовке к ЕГЭ. В свое время тоже его сдавала, поэтому прекрасно понимаю, каково это. Со мной ничего не бойся, ведь я много училась и нарабатывала опыт, чтобы знать, как приводить учеников к результату. От тебя жду желание учиться и позитивный настрой. Встретимся на уроке!».
Требовательность:
«У меня на уроке действуют такие правила:
1. Мы создаем комфортную и доброжелательную среду, где никто не боится
говорить и делать ошибки.
2. Я могу быть громкими, спорить и выражать свое мнение, когда это уместно.
3. Я уважаю преподавателя и одногруппников, а они меня».
О курсе общего английского:
Концепция - обучение через блоггинг.
Каждые 8 занятий - контрольная точка: тест + творческое домашнее задание. Например такое:
«Сними видео в формате ТикТок о том, как ты провел лето, используя грамматику и лексику пройденного юнита».
Основа курса - учебник English File.
О курсе ЕГЭ:
Подготовка к экзамену, которая совмещает повышение уровня языка, обучение soft skills и обучение стратегиям решения заданий экзамена.
Как проходит занятие:
«На занятиях я использую коммуникативный подход, это значит, что не будет скучного
чтения по цепочке вслух и бесконечной зубрежки грамматики. Ученики понимают, что
изучают язык для жизни и отрабатывают полученные знания в коммуникативных
заданиях».
Анкета преподавателя
Александр Заритовский

ФИО
: Заритовский Александр Николаевич
Опыт работы: 8 лет
Образование:
  • Sogang University (Южная Корея) - в процессе обучения
Увлечения: музыка, хайкинг, путешествия
Условный тип личности: спокойный, советчик
Вдохновение от учителя: When you think it's too late, the truth is, it's still early («Когда вы думаете, что уже слишком поздно, правда в том, что еще рано»)
О себе: «За последние 5 лет моей жизни путешествия и обучение языкам стало моей страстью. С тех пор, как я, в 2016 году, принял решение переехать в Южную Корею, я посвятил много времени изучению корейского и английского языков. Я провел два года в Сеульском национальном университете и университете Соганг, где изучал корейский язык и развил свои навыки до уровня выше среднего, после чего продолжил свое образование, изучая английскую литературу в университете Соганг. Помимо учебы, там я также приобрел ценный опыт в качестве преподавателя языка, преподавая английский и русский язык студентам в Корее. Путешествуя, я смог посещать международные университеты, изучать языки и знакомиться с другими культурами. Я всегда рад поделиться этим опытом со своими студентами».
Требовательность: «Готовьтесь много говорить: исследования показывают болтливые учат язык быстрее».
О курсе: «Я считаю, что каждый ученик должен сам выбирать свой путь изучения языка. Как учитель я помогаю студентам добиться успеха, будучи их наставником. При таком подходе, ориентированном на учащихся, каждый урок будет адаптирован к потребностям и целям каждого конкретного учащегося. Я призываю учащихся делиться своими мыслями и интересами на занятиях и использовать то, что они уже знают, для облегчения обучения».
Ценность для учеников: «Владею актуальным разговорным английским и корейским языками, а также обширными знаниями культуры Северной Америки».
Как проходит занятие: «Язык является комплексной структурой. Как правило, язык разделяют на 4 части: разговорная речь, чтение, письмо и аудирование. Для успешного освоения языка нужно задействовать все части. На уроке мы будем задействовать 2 из них: разговорная речь и аудирование. Почему? Потому что для их практики требуется партнер, кем я и буду являться. Дома самостоятельно вы сможете отработать два оставшихся компонента посредством домашнего задания. Готовьтесь, мы будем много говорить и обсуждать интересные для вас темы, расширять словарный запас и преодолевать языковой барьер! See you in class!».
Анкета преподавателя
Нтенуи Кристиан Адангва

ФИО
: Нтенуи Кристиан Адангва
Опыт работы: 9 лет
Образование:
  • Бакалавр международных отношений
  • Магистр английского языка и межкультурных отношений
Повышение квалификации:
  • Academconcult
  • Happy Nest-British school
Увлечения: чтение, футбол
Вдохновение от учителя:
  • «В моем словаре нет слова"невозможно"» - Наполеон Бонапарт
  • «Стоит только поверить ,что вы можете - и вы уже на полпути к цели» - Теодор Рузвельт
  • «Just do it» - Кристиан Адангва
О себе: «Я умею организовывать и настраивать механизмы для получения наилучших результатов моих учеников в соответствии потребностями каждого ученика и владею всеми частями учебного процесса, то есть говорением, аудированием, чтением и письмом. Я доказал свою способность решать проблемы и известен своим качеством обучения. У меня огромное желание учиться и получать удовольствие от командных проектов. Я очень сосредоточен и ориентирован на детали и считаю, что у меня есть все, чтобы успешно обучать своих студентов языку - и они со мной согласны».
Анкета преподавателя
Дарья Синицына

ФИО
: Синицына Дарья Максимовна
Опыт работы: 5 лет
Образование:
  • Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, Санкт-Петербург
Увлечения: йога
Условный тип личности: спокойный, советчик
Вдохновение от учителя: «Выучить немецкий, чтобы эффектно ругаться на нём, когда злой».
О себе: «Я спокойная, добрая, веселая. Люблю немецкий».
О курсе общего немецкого:
Коммуникативный подход направленный на развитие всех 4 видов речевой деятельности: разговорная речь, чтение, письмо, аудирование.
Как проходит занятие:
«Самое главное, интересно и каждый раз с пользой».
Анкета преподавателя
Мария Семенова

ФИО
: Семенова Мария Ивановна
Опыт работы: 13 лет
Повышение квалификации (стажировки): «Живу в Испании 15 лет, имею огромный опыт разговорного испанского языка».
Увлечения: танцы, съемки в кино и сериалах
Условный тип личности: общительный, мотивирующий, зажигательный, дисциплинированный
Вдохновение от учителя: «Век живи, век учись!».
О себе: «Приехала в Испанию, когда мне было 52 года, там я начала работать и учить испанский. Благодаря общительному характеру я быстро освоила базовый уровень. Кроме этого, я увлекаюсь латинскими танцами, поэтому мне хотелось не просто танцевать под зажигательную музыку, но и понимать, о чем поют».
Требовательность: «Требовательна на 5 с плюсом!».
О курсе общего испанского:
«Научить строить простые фразы при помощи шаблонов. Использовать для изучения слова и фразы которые нужны повседневно. Мой метод коммуникативный, акцентировать изучение и уделять больше разговорной речи -Español en vivo. Для себя я открыла быстрый метод изучения и запоминания испанских слов, этому методу научу и своих учеников».
Ценность для учеников: «Глубоко познакомлю с испанской культурой. Я вместе с мужем-испанцем буду вести разговорные диалоги и мои ученики вместе со мной тоже будут учиться делать это правильно».
Как проходит занятие: «В веселой, дружественной и непринужденной обстановке - что очень важно для изучения иностранного языка. На уроках буду рассказывать о культуре, обычаях и истории испанцев».
Анкета преподавателя
Сабала Молина Хорхе

ФИО
: Сабала Молина Хорхе
Опыт работы: 27 лет
  • Педагог в Колледже Buckingham school bilingüe (Колумбия, г. Богота)
  • Педагог в разных Университетах (Колумбия)
Повышение квалификации (стажировки):
  • Научный семинар о монографиях
  • Курс повышения квалификации "Curso de áreas interacción y criterios de evaluación"
  • Семинар о педагогических методах обучения
  • Курс повышения квалификации «Protección del menor para Escuelas Internacionales"
Заслуги:
  • Педагог года в Университете Juan N. Corpas (Колумбия, г. Богота)
  • Диплом за культурное и педагогическое развитие школ в регионе Бойяка (Колумбия)
  • Диплом за публикацию методической работы для Министерства образования (Колумбия)
Увлечения: классическая музыка, опера, балет, книги, кино
«Выступаю как солист и участник камерных ансамблей в различных концертных залах».
Условный тип личности: общительный, эмпатирующий, мотивирующий, советчик
Вдохновение от учителя: «Учить испанский, чтобы в оригинале прочитать книгу Габриэля Гарсия Маркеса "Сто лет одиночества"».
О себе: «Родился в Боготе – столице Колумбии, в 18 лет получил стипендию в Россию, прилетел в Санкт Петербург, поступил в музыкальное училище им. Римского – Корсакова, по классу флейты, где проучился 5 лет. После училища поступил в Петербургскую консерваторию, в общей сложности прожил в России более 11 лет. В 90-х годах вернулся вместе с семьей в Колумбию, где получил богатейший опыт педагогической деятельности, принимал участие в различных семинарах, конференциях. Был приглашен на международный семинар в Шотландию по методике педагогической работы. В настоящее время живу и работаю в Санкт-Петербурге».
Требовательность: «На моих занятиях молча отсидеться не получится, так как уроки проходят в формате живого общения».
О курсе общего испанского:
« Обучение базируется на двух современных подходах: коммуникативном и лексическом. Методика строится на изучении лексических единиц и грамматических конструкций в контексте и активное их использование на практике за счет использования групповых и парных заданий, в результате развивается беглая речь и способность думать на испанском языке.
Давать общее представление об испано-язычной культуре, чтобы студенты смогли расширить свое мировоззрение, говорить с ними о музыке, книгах, художниках, архитектуре, для углубления в новую культуру.
Мотивировать студентов, чтобы доводили обучение до получения желаемого результата и не бросали на полпути».
Ценность для учеников: « Большой педагогический стаж, опыт работы с разными возрастными группами. Я являюсь носителем испанского и даю возможность ученикам правильно выучиться говорить и писать на этом языке».
Как проходит занятие: «Курс направлен на развитие всех необходимых языковых навыков: разговорная практика (expresión e interacción orales), понимание на слух (comprensión auditiva), чтение (lectura) и письмо ((expresión e interacción escrita). С этими элементами студент добьется правильного и свободного владения языком».
Анкета преподавателя
Айдар Хайруллин

ФИО
: Хайруллин Айдар Рустямович
Опыт работы: 8 лет
Повышение квалификации (стажировки): Университет Гази, г. Анкара. Факультет Турецкого языка и литературы
Увлечения: путешествия
Условный тип личности: общительный, спокойный, зажигательный, мотивирующий
Вдохновение от учителя: «И 9 преподавателей мало тому, кто не любит то, что учит».
О себе: «Изучаю турецкий язык уже 13 лет. Преподаю турецкий свыше 5 лет. Имею большой опыт общения с турками. Объясняют турецкий язык просто и понятно».
Требовательность: «Уже на первом уроке мы с Вами заговорим на турецком языке. Кто не сможет заговорить на первом уроке, точно заговорит на втором. Предупреждение: ругаю за несделанные домашние задания!».
О курсе общего немецкого: «Программа обучения турецкого языка моя личная. Уроки будут проходить по нескольким учебникам. Будут классные диалоги, которые необходимы в повседневной жизни»
Ценность для учеников: развитие личности и кругозора, через призму культуры и иностранного языка. А также общение и прививание интереса к культуре и языку
Как проходит занятие: «Мои занятия проходят, как в офлайн, так и в онлайн. В формате диалога, с применением большого количества примеров».
Анкета преподавателя
Алия Аликулова

ФИО
: Аликулова Алия Нурлановна
Опыт работы: 2,5 года
Повышение квалификации (стажировки): стажировка в Китае в детском сад
Увлечения: книги, фотографии, путешествия, кулинария
Условный тип личности: общительный, дисциплинирующий, мотивирующий
Вдохновение от учителя: «'活到老学到老' - "Век живи – век учись"».
О себе: «Я жила и училась в КНР на протяжении 6 лет, мне очень нравится культура и история китайского языка. С удовольствием делюсь всей информацией с окружающими. Люблю, когда моя информация оказывается полезной для людей».
О курсе общего китайского: «Китайский язык очень интересный и логичный. Иероглифы – это отдельное искусство. Один иероглиф можно рассматривать и изучать часами, узнавая, его происхождение и какие у него могут быть значения. Методика преподавания языка – это максимально погружаться в среду языка. Нужно много слушать и пробовать проговаривать все новые слова и звуки».
Ценность для учеников: «Информационная. Ценность заключается в моей помощи ученикам познавания культуры, истории и тонкости китайского языка. Поиск нужной и достоверной информации связанную с китайским языком».
Как проходит занятие: «В дружной и тёплой атмосфере. Важной частью урока является повторение пройденного материала + словарный диктант».
Анкета преподавателя
Лю Чэнлун

ФИО
: Лю Чэнлун
Опыт работы: 5 лет
Образование: Санкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайна
Увлечения: искусство, театр, русская культура, путешествия
Условный тип личности: общительный
Вдохновение от учителя: «Почувствуй огонь внутри себя и следуй туда, куда он тебя направляет».
О себе: «Я родился в Китае и имею большой опыт жизни там и огромный багаж знаний не только о китайском языке, но и о культуре этой страны. Я знаю о Китае то, чего не знают большинство преподавателей китайского языка в России».
Требовательность: «На занятиях вы встретитесь с большой доброжелательностью с моей стороны, но если вы не будете стараться, мне придётся стать очень требовательным. Но результат от занятий вы получите всегда».
О курсе общего китайского: «Китайский язык очень сложный, но я всегда стараюсь выстраивать занятия в интересной форме, каждый раз привношу что-то интересное, много работаю с ассоциациями, это помогает запомнить язык. У меня всегда есть выстроенная программа, но это не мешает мне подстраиваться под отдельного ученика, и выстраивать занятия так, чтобы ему было легче».
Ценность для учеников: «Любой хороший преподаватель представляет большую ценность для ученика. Я считаю, что я могу называть себя таким: многие мои ученики свободно разговаривают на китайском языке, так как учились у коренного китайца. Многие, кто собирается уезжать в Китай, не знают, где именно им устроиться. Но так как я сам оттуда, то могу дать хорошую консультацию по этому поводу».
Как проходит занятие: «Под моим чутким наблюдением и с домашними заданиями».
Анкета преподавателя
Наталия Моргун

ФИО
: Моргун Наталия Сергеевна
Опыт работы: 2 года
Образование: Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена по направлению «Лингвистика», специальность - «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур», где первый иностранный язык – китайский
Стажировки:
  • Проходила культурно-языковую зимнюю стажировку в городе Сиань
  • Сдала международный экзамен на уровень владения китайским языком уровня HSK-5
  • Проходила годовую языковую стажировку в университете Фудань города Шанхай (复旦大学), входящим в топ-3 университетов КНР
  • В 2020 году участвовала в летней программе стран BRICS, организованной Шанхайским университетом Фудань
Увлечения: музеи, искусство, в особенности, живопись и архитектура, путешествия, кулинария, плавание, музыка
Условный тип личности: общительный, эмпатирующий
Вдохновение от учителя: «Не так страшен китайский, как его малюют. 1.5 миллиарда человек говорят на китайском, а чем Вы хуже?!».
О себе: «Китайский не был любовью с первого взгляда, но, как говорится: «Easy come, easy go». Именно потому, что наши отношения с ним – это плод долгой и усердной работы, я уверена, что никогда с ним не расстанусь. Признаюсь честно, почти год, проведённый в Китае – был самым счастливым и насыщенным временем на данный момент. Восток – дело тонкое, а нынче ещё и очень перспективное. Но нужно помнить, что язык с 5000-летней историей требует к себе уважительного отношения и времени, поэтому, как говорят китайцы: 慢慢来! (mànmàn lái - со временем достигнешь желаемого!)».
Требовательность: «Лучше прийти без домашки, чем не прийти вообще, но лучше все-таки прийти с ней :) В китайском языке особенно важна регулярность, так как иначе всё пройденное на занятии будет просто забываться. Ведь результат я могу гарантировать только при двусторонней работе».
О курсе общего китайского: «Программа курса составляется с учётом анкетирования студента, которое он проходит в самом начале, где отражаются предшествующий опыт изучения иностранных языков, в частности китайского, цели изучения (экзамены, работа с Китаем, учёба в КНР и т. д.), кол-во времени, которое студент готов тратить и многое другое.
Обучение проходит с применением коммуникативной методики. Для начального уровня обязателен вводно-фонетический курс продолжительностью 2-2,5 месяца ввиду того, что КЯ-тоновый язык и имеет звуки, которых нет в русском языке. Этому необходимо уделить достаточное время в самом начале изучения во избежание дальнейших проблем и «переучивания», что сложнее, чем построить хороший фонетический фундамент в самом начале. Также на начальном уровне мы знакомимся иероглификой. Что важно – начинаем говорить мы с первого занятия!
Учебная литература подбирается в зависимости от уровня, возраста и целей.
В конце каждого тематического блока, после закрепления, проводим тест пройденного материала. Каждое занятие очень насыщенно новой информацией, все будут взаимодействовать друг с другом, что соответственно требует вовлечения каждого, поэтому просто «слушателей» не будет. Прогресс отслеживается с помощью небольших проверочных работ в конце каждой пройденной темы.
-Темп, содержание и форма обучения подбираются согласно целям, желаниям, способностям, возрасту, увлечениям учеников.
-Теория незамедлительно применяется на практике в различных формах (устных, письменных, игровых и т. д.)».
Ценность для учеников: «Расширение кругозора посредством изучения культуры и традиций Восточной Азии; Развитие памяти и относительного слуха; Воспитание чувства толерантности к отличным людям и культурам».
Как проходит занятие: «На занятиях мы будем в разнообразной и интересной форме работать над:
- фонетикой;
- лексикой;
- грамматикой;
- аудированием;
- чтением;
- письмом;
- говорением
На каждом занятии будет делаться акцент на нескольких из вышеперечисленных навыков. В зависимости от этого и строятся этапы занятия, но главной их особенностью является интерактивность. Все темы сопровождаются квизлетами, аудио и видео материалами.
Кроме этого, важной частью обучения является погружение в культурную среду Китая, без чего сложно представить коммуникацию с жителями Поднебесной. Безусловно, само занятие и домашнее задание будут строиться с учётом пожеланий учащихся, целей и особенностей. За исключением теории, которую рассказывает преподаватель, бОльшую часть времени говорят сами ученики, обсуждают разные темы на изучаемом языке.
Примерный план занятия:
- речевая разминка;
- введение/проверка ДЗ;
- вводной новой лексики/ грамматики;
- контролируемая практика;
- свободная практика;
- подводение итогов урока».
Made on
Tilda